{"id":11978,"date":"2026-06-02T09:11:01","date_gmt":"2026-06-02T07:11:01","guid":{"rendered":"https:\/\/educationsuisse.ch\/?post_type=aktuelles&p=11978"},"modified":"2026-06-02T11:57:52","modified_gmt":"2026-06-02T09:57:52","slug":"conference-des-ecoles-suisses-damerique-latine","status":"publish","type":"aktuelles","link":"https:\/\/educationsuisse.ch\/fr\/aktuelles\/konferenz-schweizerschulen-lateinamerika\/","title":{"rendered":"Conf\u00e9rence des pr\u00e9sident\u00b7e\u00b7s et des directions des \u00e9coles suisses en Am\u00e9rique latine"},"content":{"rendered":"

Du 23 au 25 avril 2026, les pr\u00e9sident\u00b7e\u00b7s et les directions des huit \u00e9coles suisses d'Am\u00e9rique latine se sont r\u00e9uni\u00b7e\u00b7s \u00e0 Mexico pour leur conf\u00e9rence annuelle. L'objectif de la rencontre \u00e9tait d'\u00e9changer des exp\u00e9riences et de poursuivre ensemble la r\u00e9flexion sur les bonnes id\u00e9es. Un moment fort a \u00e9t\u00e9 l'\u00e9change avec les \u00e9l\u00e8ves sur leur utilisation naturelle et responsable de l'intelligence artificielle (IA). Serge K\u00fcnzler, directeur de l'association fa\u00eeti\u00e8re educationsuisse, \u00e9tait \u00e9galement pr\u00e9sent.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Le coup d'envoi \u00e0 l' \u00c9cole suisse \u00e0 Mexique<\/a> a tout de suite mis en \u00e9vidence ce qui caract\u00e9rise cette conf\u00e9rence des dirigeant\u00b7e\u00b7s du Br\u00e9sil, du Chili, du P\u00e9rou, de la Colombie et du Mexique : l'\u00e9change direct d'\u00e9gal \u00e0 \u00e9gal et le regard commun sur la mani\u00e8re dont l'\u00e9cole peut r\u00e9ussir aujourd'hui.<\/p>\n\n\n\n

Lors d'une visite de l'\u00e9cole et des cours, les discussions ont port\u00e9 sur les activit\u00e9s en cours. De brefs rapports sur le site ont permis aux participant\u00b7e\u00b7s de se faire une id\u00e9e des d\u00e9veloppements actuels : des nouveaux concepts d'apprentissage et de locaux aux projets qui marquent visiblement la vie de l'\u00e9cole.<\/p>\n\n\n\n

Concentrer les connaissances, renforcer les sites<\/h2>\n\n\n\n

Le deuxi\u00e8me jour, l'accent a \u00e9t\u00e9 mis sur les projets communs et les formats d'\u00e9change \u00e9prouv\u00e9s. L'entretien avec educationsuisse a port\u00e9 sur les initiatives qui relient les \u00e9coles au-del\u00e0 des fronti\u00e8res nationales : du travail des alumni et de la num\u00e9risation des annuaires aux projets d'\u00e9change avec les enseignant\u00b7e\u00b7s.<\/p>\n\n\n\n

\"Participants<\/a>
Les directeur\u00b7trice\u00b7s et pr\u00e9sident\u00b7e\u00b7s des huit \u00e9coles suisses en Am\u00e9rique latine ainsi que le directeur d'educationsuisse lors de la r\u00e9ception \u00e0 la r\u00e9sidence de la Deputy Head of Mission Francesca Cardillo (1er rang, 5e \u00e0 partir de la gauche) et du repr\u00e9sentant de l'ambassade suisse, le consul Frank Nyffeler (2e rang, 1er \u00e0 partir de la gauche).<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Les futurs formats de rencontre ont \u00e9galement \u00e9t\u00e9 esquiss\u00e9s au niveau strat\u00e9gique, notamment les \u00c9v\u00e9nements d'information<\/a> et des Speeddatings de l'emploi<\/a> pour les enseignant\u00b7e\u00b7s int\u00e9ress\u00e9\u00b7e\u00b7s. La question de savoir comment les connaissances partag\u00e9es peuvent avoir un impact sur les diff\u00e9rents sites a \u00e9galement \u00e9t\u00e9 prise en compte. Le ton \u00e9tait clair : lorsque les \u00e9coles mettent en commun leurs connaissances, les sites, leurs \u00e9quipes et les \u00e9l\u00e8ves ont le vent en poupe.<\/p>\n\n\n\n

Une bonne formation en IA ? <\/h2>\n\n\n\n

L'\u00e9change sur le th\u00e8me de l'IA a \u00e9t\u00e9 particuli\u00e8rement vivant lors des discussions directes avec ceux et celles qui utilisent l'IA depuis longtemps : les \u00e9l\u00e8ves. Lors de tables rondes anim\u00e9es par des mod\u00e9rateur\u00b7trice\u00b7s, il\u00b7elle\u00b7s ont expliqu\u00e9 comment il\u00b7elle\u00b7s utilisent les outils d'IA \u00e0 l'\u00e9cole, par exemple pour structurer des id\u00e9es, r\u00e9viser des textes ou comme partenaires d'apprentissage, et comment leur utilisation diff\u00e8re pendant leurs loisirs.<\/p>\n\n\n\n

Il\u00b7elle\u00b7s ont tout aussi ouvertement formul\u00e9 leurs attentes vis-\u00e0-vis de l'\u00e9cole : une orientation claire sur les cas o\u00f9 l'IA est utile et ceux o\u00f9 elle raccourcit les processus d'apprentissage, et des formats de t\u00e2ches qui encouragent la cr\u00e9ativit\u00e9, l'autonomie et la responsabilit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

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Les directeur\u00b7trice\u00b7s d'\u00e9cole et les pr\u00e9sident\u00b7e\u00b7s \u00e9changent avec les \u00e9l\u00e8ves sur l'utilisation de l'intelligence artificielle.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Parmi les d\u00e9fis, les jeunes ont surtout mentionn\u00e9 la qualit\u00e9 des r\u00e9ponses, la tentation de r\u00e9sultats rapides et la question de savoir comment garder \u00e0 l'esprit les sources, l'originalit\u00e9 et l'\u00e9quit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Pour les participant\u00b7e\u00b7s \u00e0 la conf\u00e9rence, cet aper\u00e7u de premi\u00e8re main a \u00e9t\u00e9 un point fort : il a montr\u00e9 qu'une bonne formation en IA a moins \u00e0 voir avec des interdictions qu'avec des opportunit\u00e9s d'apprentissage intelligemment con\u00e7ues et un langage commun sur la qualit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9v\u00e9nement d'\u00e9quipe au bord de l'eau<\/h2>\n\n\n\n

Pour cl\u00f4turer la conf\u00e9rence, les participant\u00b7e\u00b7s sont sorti\u00b7e\u00b7s des salles de r\u00e9union et se sont aventur\u00e9\u00b7e\u00b7s sur les canaux : L'excursion dans le quartier pittoresque de Xochimilco \u00e9tait bien plus qu'une belle conclusion entre les bateaux en bois, les voies navigables, les jardins et les sons vivants de la ville ; c'\u00e9tait un \u00e9v\u00e9nement d'\u00e9quipe d\u00e9lib\u00e9r\u00e9ment organis\u00e9. En effet, lorsqu'on est assis c\u00f4te \u00e0 c\u00f4te sur un bateau, on \u00e9coute diff\u00e9remment, on pose des questions plus directement et on emporte souvent plus facilement des id\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n

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\u00c9v\u00e9nement d'\u00e9quipe sur les voies navigables uniques du quartier de Xochimilco.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Pour la rencontre sur l'eau, le cadre appropri\u00e9 a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9 d\u00e8s la veille au soir lors du d\u00eener commun organis\u00e9 \u00e0 la r\u00e9sidence par la Deputy Head of Mission Francesca Cardillo et le repr\u00e9sentant de l'ambassade suisse, Frank Nyffeler (consul). Un grand merci \u00e0 l'h\u00f4te Ecole suisse au Mexique<\/a> pour l'organisation prudente et l'hospitalit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Auteur : Serge K\u00fcnzler, directeur educationsuisse<\/p>\n\n\n\n

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Pourquoi les participants ont-ils \u00e9t\u00e9 particuli\u00e8rement impressionn\u00e9s par l'utilisation de l'IA par les \u00e9l\u00e8ves ?.<\/p>","protected":false},"featured_media":11979,"template":"","filter-aktuelles":[197,193],"class_list":["post-11978","aktuelles","type-aktuelles","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","filter-aktuelles-educationsuisse","filter-aktuelles-schulen"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/educationsuisse.ch\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/aktuelles\/11978","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/educationsuisse.ch\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/aktuelles"}],"about":[{"href":"https:\/\/educationsuisse.ch\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/aktuelles"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educationsuisse.ch\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/11979"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/educationsuisse.ch\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11978"}],"wp:term":[{"taxonomy":"filter-aktuelles","embeddable":true,"href":"https:\/\/educationsuisse.ch\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/filter-aktuelles?post=11978"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}