{"id":11927,"date":"2026-05-06T11:19:50","date_gmt":"2026-05-06T09:19:50","guid":{"rendered":"https:\/\/educationsuisse.ch\/?post_type=aktuelles&p=11927"},"modified":"2026-05-06T11:31:21","modified_gmt":"2026-05-06T09:31:21","slug":"job-shadowing-schweizerschule-sao-paulo","status":"publish","type":"aktuelles","link":"https:\/\/educationsuisse.ch\/de\/aktuelles\/job-shadowing-schweizerschule-sao-paulo\/","title":{"rendered":"Job-Shadowing an Schweizerschule S\u00e3o Paulo"},"content":{"rendered":"\n

Anfang April 2026 fand an der Schweizerschule S\u00e3o\u202fPaulo eine einw\u00f6chige Hospitation unter Lehrpersonen aus dem Patronatskanton Basel-Stadt und Brasilien statt. Ziel war es, Einblick in den schulischen Alltag an der Schweizerschule zu gewinnen und professionellen Austausch zu erm\u00f6glichen; erm\u00f6glich wurde es im Rahmen eines Job-Shadowing-Projekts von Movetia, der schweizerischen nationalen Agentur zur F\u00f6rderung von Austausch und Mobilit\u00e4t im Bildungsbereich.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Der Austausch war f\u00fcr die Lehrpersonen als Job\u2011Shadowing im laufenden Unterrichts konzipiert und damit fest in den regul\u00e4ren Schulbetrieb integriert. Die zw\u00f6lf Lehrpersonen aus der Schweiz nahmen an den Lektionen ihrer schweizerischen und brasilianischen Kolleg:innen teil. <\/p>\n\n\n\n

Sie erhielten Einblick in Methodik, Didaktik und Unterrichtsorganisation sowie in die schulischen Rahmenbedingungen einer schweizerischen Gesamtschule, die mit IB (International Baccalaureate) Diploma Programme und brasilianischem Vestibular abgeschlossen werden kann.<\/p>\n\n\n\n

Co-Teaching und eigene Lektionen<\/h2>\n\n\n\n

Der strukturierte Wochenplan sah Hospitationen in unterschiedlichen Klassen und Fachbereichen vor. Gleichzeitig bestand die M\u00f6glichkeit, das eigene Programm flexibel zu gestalten und am Unterricht \u00fcber Co-Teaching oder der Gestaltung eigener Lektionen aktiv teilzunehmen. <\/p>\n\n\n\n

Dies wurde von den Teilnehmenden bewusst f\u00fcr die individuelle fachliche Schwerpunktsetzung genutzt. Methodische und interkulturelle Weiterbildung standen dabei gleichermassen im Mittelpunkt. \u201eIch habe mir mein eigenes Programm zusammenstellen d\u00fcrfen und habe von der Erfahrung der Lehrpersonen, besonders in den IB-Kursen, profitieren k\u00f6nnen\u201c, heisst es in einer der begeisterten R\u00fcckmeldungen.<\/p>\n\n\n\n

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An der Schweizerschule in S\u00e3o Paulo findet auch der Musikunterricht im Freien statt.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Im Unterricht selbst wurde deutlich, dass der schulische Alltag f\u00fcr Lehrpersonen wie Sch\u00fcler:innen in Brasilien durch ein hohes Arbeitstempo und eine hohe inhaltliche Dichte gepr\u00e4gt ist. Ein grosse Anzahl Pflichtlektionen erfordert ein anderes Arbeiten und Vorbereiten der Lehrpersonen als in der Schweiz \u00fcblich. <\/p>\n\n\n\n

Die begrenzten zeitlichen Ressourcen setzen den Rahmen f\u00fcr zus\u00e4tzliche Koordinationsprozesse ausserhalb der gehaltenen Lektionen. Der gr\u00f6sste Erkenntnisgewinn f\u00fcr die G\u00e4ste lag im Beobachten und Vergleichen professioneller Praxis.<\/p>\n\n\n\n

Diverse und offene Schulkultur<\/h2>\n\n\n\n

Auch die Situation der Sch\u00fcler:innen in einem mehrsprachigen und kulturell vielf\u00e4ltigen Umfeld wurde thematisiert. Unterschiedliche sprachliche Voraussetzungen werfen ein Licht auf die besonderen p\u00e4dagogischen Anforderungen einer internationalen Schule.<\/p>\n\n\n\n

\u201eIch denke, die Sch\u00fcler:innen sind in der Interaktion mit uns sehr gefordert, wenn sie nicht schon von zuhause aus Deutsch oder Englisch sprechen. Aber sie sind in jedem Fall offen, freundlich, wissbegierig und begegnen uns mit grossem Vertrauen.\u201c Ein klares Anzeichen f\u00fcr die diverse und offene Schulkultur an der Schweizerschule in S\u00e3o Paulo<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

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Die Lehrpersonen aus dem Patronatskanton Basel-Stadt mit Maurus Sommerer, Direktor der Schweizerschule in S\u00e3o Paulo (erster von links)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Die Unterbringung bei Gastfamilien ist als wichtiger Bestandteil des Austauschs hervorzuheben. F\u00fcr die G\u00e4ste aus der Schweiz bot sich nicht zuletzt dadurch ein Einblick in Kontext und Lebensrealit\u00e4t der brasilianischen Gesellschaft. <\/p>\n\n\n\n

Die Aufnahme der Besucher:innen an der Schule und im privaten Umfeld der gastgebenden Lehrpersonen wurde als sehr offen und gut organisiert wahrgenommen. Eine teilnehmende Lehrperson h\u00e4lt fest: \u201eIch bin unglaublich herzlich aufgenommen worden. Die Grossz\u00fcgigkeit und geschenkte Aufmerksamkeit meiner Gastfamilie und der Schweizerschule war ein gro\u00dfartiges Erlebnis und ich bin voller Dankbarkeit.\u201c<\/p>\n\n\n\n

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Die Lehrpersonen aus der Schweiz im Unterricht und auf Erkundungstour in S\u00e3o Paulo.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Zusammenfassend l\u00e4sst sich festhalten, dass das Movetia Job-Shadowing-Projekt<\/a> an der Schweizerschule in S\u00e3o\u202fPaulo einen differenzierten Einblick in den schulischen Alltag der Bildungseinrichtung und in die Lebensrealit\u00e4t von Lehrpersonen und Sch\u00fcler:innen erm\u00f6glichte. Der Austausch bot Gelegenheit zur fachlichen Beobachtung, zur Reflexion unterschiedlicher Unterrichtsformen und zur Auseinandersetzung mit strukturellen Rahmenbedingungen. <\/p>\n\n\n\n

Besonders deutlich wurde, dass der Mehrwert des Projekts nicht nur in kurzfristiger Mitwirkung liegt, sondern in der professionellen Reflexion, die durch unmittelbare Erfahrung und direkten Austausch entsteht und dem nachhaltigen schulischen Dialog \u00fcber L\u00e4ndergrenzen hinaus weiter dient.<\/p>\n\n\n\n

Autor:innen: Sabine Brudsche (Primarschule Basel) und Dennis Weber (Gymnasium B\u00e4umlihof, BS)<\/p>\n\n\n\n

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Zw\u00f6lf Lehrpersonen aus dem Patronatskanton Basel-Stadt beobachteten und unterrichteten in Brasilien.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":11930,"template":"","filter-aktuelles":[194,193],"class_list":["post-11927","aktuelles","type-aktuelles","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","filter-aktuelles-lehrpersonen","filter-aktuelles-schulen"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/educationsuisse.ch\/de\/wp-json\/wp\/v2\/aktuelles\/11927","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/educationsuisse.ch\/de\/wp-json\/wp\/v2\/aktuelles"}],"about":[{"href":"https:\/\/educationsuisse.ch\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/aktuelles"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educationsuisse.ch\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media\/11930"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/educationsuisse.ch\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11927"}],"wp:term":[{"taxonomy":"filter-aktuelles","embeddable":true,"href":"https:\/\/educationsuisse.ch\/de\/wp-json\/wp\/v2\/filter-aktuelles?post=11927"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}