{"id":10621,"date":"2025-03-04T15:52:37","date_gmt":"2025-03-04T14:52:37","guid":{"rendered":"https:\/\/educationsuisse.ch\/?post_type=aktuelles&p=10621"},"modified":"2025-04-08T09:47:10","modified_gmt":"2025-04-08T07:47:10","slug":"wirtschaftswoche-schweizerschule-in-mailand","status":"publish","type":"aktuelles","link":"https:\/\/educationsuisse.ch\/de\/aktuelles\/wirtschaftswoche-schweizerschule-in-mailand\/","title":{"rendered":"Wirtschaftswoche: Schweizerschule in Mailand"},"content":{"rendered":"\n

\u00abWirtschaft erleben\u00bb:<\/em> Vom 3. bis 7. Februar 2025 fand an der Schweizerschule in Mailand die Wirtschaftswoche statt, organisiert von den Wirtschaftsexperten Philip Schwizer und Peter Schoch. Die 11. und 12. Klasse nahmen daran teil. Ziel der Woche war es, den Sch\u00fcler:innen zu vermitteln, wie man ein Unternehmen f\u00fchrt. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Durch eine praxisnahe Simulation und interaktive Spiele lernten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, wirtschaftliche Entscheidungen zu treffen und die Bedeutung von Aspekten wie Marketing, Mitarbeiterf\u00fchrung und Nachhaltigkeit zu verstehen. Die Sch\u00fclerinnen Valentina Viel (11. Klasse) und Val\u00e9rie Kissling (12. Klasse) f\u00fchrten Buch und verfassten den vorliegenden Bericht.<\/p>\n\n\n\n

Montag, 3. Februar<\/h2>\n\n\n\n

Zu Beginn der Wirtschaftswoche an der Schweizer Schule Rahn Education in Mailand<\/a> stellten sich die Experten Philip Schwizer und Peter Schoch vor, gefolgt von einer Vorstellungsrunde der Sch\u00fcler. Wir wurden in f\u00fcnf Gruppen eingeteilt, die jeweils ein Unternehmen gr\u00fcndeten und Sneakers als Produkt w\u00e4hlten. <\/p>\n\n\n\n

Nach der Wahl des Namens f\u00fcr unsere Unternehmen erstellten wir ein Organigramm und verteilten die Rollen unter den Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen. In der Simulation des 11. Gesch\u00e4ftsjahres legten wir Preise fest, definierten Absatzmengen und bildeten Mitarbeitende weiter. <\/p>\n\n\n\n

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Experte und Spielleiter Philip Schwizer analysiert mit den Sch\u00fcler:innen der 11. und 12. Klasse das Gesch\u00e4ftsjahr 11.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Am Ende des Tages reflektierten die Spielleiter die Ergebnisse und sie erkl\u00e4rten Erfolge und m\u00f6gliche Verbesserungspotenziale, was uns half, die Auswirkungen unserer Entscheidungen besser zu verstehen.<\/p>\n\n\n\n

Dienstag, 4. Februar 2025<\/h2>\n\n\n\n

Am zweiten Tag lag der Fokus auf dem Marketing. Jede Gruppe entwarf Schuhe und er\u00f6ffnete ein Instagram-Konto, um f\u00fcr das Produkt zu werben. Nach der Erstellung digitaler Werbeplakate pr\u00e4sentierten wir unsere Arbeit. <\/p>\n\n\n\n

In der Simulation f\u00fcr das 12. Gesch\u00e4ftsjahr mussten wir die \u00f6kologische Nachhaltigkeit ber\u00fccksichtigen, da Unternehmen nicht nur die Zahlen, sondern auch die Bed\u00fcrfnisse der Arbeitnehmer und die Umwelt im Blick haben m\u00fcssen. <\/p>\n\n\n\n

Wir verglichen die Ergebnisse zwischen den f\u00fcnf Unternehmen und erstellten ein Mindmap f\u00fcr unsere Marketingstrategie. Dabei lernten wir, dass neben Preis und Gewinn auch Werbung und Marketing eine entscheidende Rolle im Unternehmen spielen.<\/p>\n\n\n\n

Mittwoch, 5. Februar 2025<\/h2>\n\n\n\n

Am dritten Tag drehten wir Werbespots, die unser Produkt pr\u00e4sentierten. Jede Gruppe hatte unterschiedliche Schuhe entwickelt, was die Arbeit besonders spannend machte. Wir sahen uns die kreativen Videos der f\u00fcnf Teams an. <\/p>\n\n\n\n

Danach diskutierten wir, ob wir ins Ausland expandieren sollten. Es gab unterschiedliche Meinungen, was uns zum kritischen Denken anregte. Wir mussten entscheiden, ob eine Expansion mit dem verf\u00fcgbaren Budget m\u00f6glich war. <\/p>\n\n\n\n

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Experte und Spielleiter Peter Schoch (2. v.l.) diskutiert mit Sch\u00fcler:innen, die das fiktive Unternehmen Flux gegr\u00fcndet haben.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Am Nachmittag f\u00fchrten wir Bewerbungsgespr\u00e4che, um einen Fitness-Trainer einzustellen. Diese \u00dcbung half uns, uns in die Rollen hineinzuversetzen. In den ersten drei Tagen lernten wir viel \u00fcber Unternehmensf\u00fchrung und die Bedeutung wichtiger Entscheidungen.<\/p>\n\n\n\n

Donnerstag, 6. Februar 2025<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Durch die t\u00e4glichen Theoriestunden wurden die Gruppen gezielt auf das Jahr 14 vorbereitet. In diesem Jahr bot sich eine besondere Gelegenheit: Der begehrte Swiss-Arbeiter-Award im Wert von 500’000 CHF stand zur Verf\u00fcgung. <\/p>\n\n\n\n

Dieser zus\u00e4tzliche Anreiz motivierte die Gruppen, ihr Bestes zu geben. Besonders die Gruppe Step Up \u00fcberzeugte mit herausragenden Leistungen und sicherte sich den prestigetr\u00e4chtigen Preis.<\/p>\n\n\n\n

Am Nachmittag wurde das letzte Jahr simuliert, und die Gruppen setzten alles daran, einen m\u00f6glichst positiven Eindruck zu hinterlassen. Teams, die anfangs scheiterten, bewiesen ihre Widerstandsf\u00e4higkeit und konnten sich doch noch retten. Die \u00fcbrigen Gruppen nutzten die Gelegenheit, um ihr Image weiter zu verbessern. <\/p>\n\n\n\n

Br\u00fcckenbauen f\u00fcr Teamwork<\/h2>\n\n\n\n

Die Spielleiter f\u00fchrten dann eine weitere T\u00e4tigkeit ein: den Br\u00fcckenbau. Mit 12 A3-Bl\u00e4ttern musste jede Gruppe eine Br\u00fccke zwischen zwei Tischen mit einem Abstand von 45 Zentimetern bauen. <\/p>\n\n\n\n

In 40 Minuten \u00fcberlegten alle Teams, wie sie die stabilste Br\u00fccke bauen k\u00f6nnten. Das Ziel der Aktivit\u00e4t war es, die Br\u00fccke mit so vielen B\u00fcchern wie m\u00f6glich zu belasten. Das Unternehmen M.A.L.P.S. ging als Sieger dieses Spiels hervor, mit einer Br\u00fccke, die bis zu 8 B\u00fccher tragen konnte.<\/p>\n\n\n\n

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Das Team des Unternehmens M.A.L.P.S. gewinnt den Br\u00fcckenbau-Wettbewerb mit acht gestapelten B\u00fcchern auf einer Br\u00fccke aus Papier.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Freitag, 7. Februar 2025<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Nun wurde es ernst: Jede Gruppe hatte sich intensiv auf den entscheidenden Auftritt in der \u00abH\u00f6hle des L\u00f6wen\u00bb vorbereitet. Mit viel Engagement, Kreativit\u00e4t und voller \u00dcberzeugungskraft pr\u00e4sentierten die Teams ihre Unternehmen und versuchten, die Investoren von ihrem Konzept zu begeistern.<\/p>\n\n\n\n

Jedes Team hatte hart gearbeitet, um ein \u00fcberzeugendes Gesch\u00e4ftsmodell zu entwickeln, das die Investoren nicht nur von der Idee, sondern auch von der Zukunftsf\u00e4higkeit des Unternehmens \u00fcberzeugen w\u00fcrde. Die Pr\u00e4sentationen waren spannend und jeder versuchte, seine St\u00e4rken herauszustellen, um das Interesse der Investoren zu wecken.<\/p>\n\n\n\n

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An der Investorenkonferenz \u00fcberzeugte die Gruppe des Unternehmens Step Up und ging als Sieger des Spiels der Wirtschaftswoche hervor.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Am Ende war es die Spielleitung, die entschied, welche Deals zustande kamen und welche Unternehmen die besten Argumente und Angebote vorgebracht hatten. Das Unternehmen Step Up setzte sich schliesslich durch \u2013 mit einem unwiderstehlichen Angebot, das die Investoren nicht ablehnen konnten.<\/p>\n\n\n\n

Ihre Pr\u00e4sentation war so \u00fcberzeugend, dass sie das Vertrauen aller gewannen. Als Sieger des Spiels gingen sie nach diesem aufregenden Moment hervor. <\/p>\n\n\n\n

Doch auch die anderen Gruppen gingen nicht leer aus: Alle Teams blickten mit einem breiten L\u00e4cheln und viel Spass auf das spannende Finale zur\u00fcck, das ihnen nicht nur wertvolle Erkenntnisse, sondern auch eine Menge an positiven Erfahrungen und Teamgeist brachte. Es war ein gelungener Abschluss einer intensiven und lehrreichen Woche.<\/p>\n\n\n\n

Reflexion und Fazi<\/strong>t<\/h2>\n\n\n\n

W\u00e4hrend der ganzen Woche wurden verschiedene Diagramme erstellt, die die detaillierten Ergebnisse veranschaulichten. Diese wurden sorgf\u00e4ltig analysiert, um St\u00e4rken und Verbesserungspotenziale der Teams zu erkennen. So konnten wertvolle Erkenntnisse aus den gesammelten Daten gewonnen werden.<\/p>\n\n\n\n

Es war eine Woche voller wertvoller Erfahrungen, spannender Herausforderungen und neuer Erkenntnisse. Wir lernten nicht nur, wie man ein Unternehmen f\u00fchrt, sondern auch, wie wichtig Teamarbeit und Kommunikation sind. <\/p>\n\n\n\n

Die Bewerbungsgespr\u00e4che lehrten uns, selbstbewusst aufzutreten, w\u00e4hrend der Br\u00fcckenbau uns die Bedeutung von Teamwork verdeutlichte \u2013 eine klare Kommunikation und enge Zusammenarbeit im Team sind entscheidend f\u00fcr den Erfolg. <\/p>\n\n\n\n

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Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler vertieft in Analyse und der Erarbeitung von Arbeitsprozessen.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Besonders die Entscheidung \u00fcber die Expansion ins Ausland regte uns zum kritischen Denken an, da es wichtig war, unterschiedliche Meinungen zu ber\u00fccksichtigen und zu einer gemeinsamen L\u00f6sung zu kommen. Am Ende der Woche gingen alle Teams zufrieden ins Wochenende und blickten auf eine ereignisreiche Zeit zur\u00fcck. <\/p>\n\n\n\n

Wir m\u00f6chten uns herzlich bei Herrn Peter Schoch und Philip Schwizer von wirtschaftsbildung.ch<\/a> bedanken, die diese grossartige Woche organisiert und uns mit ihrem Wissen und ihrer Erfahrung unterst\u00fctzt haben. Ihre Anleitung und das wertvolle Feedback haben uns alle um ein grosses St\u00fcck weitergebracht.<\/p>\n\n\n\n

Redaktorinnen<\/strong>: Valentina Viel und Val\u00e9rie Kissling, Sch\u00fclerinnen der Schweizerschule in Mailand, eine von vier Schweizerschulen in Italien<\/a>
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Zwei Sch\u00fclerinnen f\u00fchrten Buch und berichten \u00fcber die wertvolle und lehrreiche Erfahrung ihrer Wirtschaftswoche.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":10629,"template":"","filter-aktuelles":[193],"class_list":["post-10621","aktuelles","type-aktuelles","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","filter-aktuelles-schulen"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/educationsuisse.ch\/de\/wp-json\/wp\/v2\/aktuelles\/10621","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/educationsuisse.ch\/de\/wp-json\/wp\/v2\/aktuelles"}],"about":[{"href":"https:\/\/educationsuisse.ch\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/aktuelles"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educationsuisse.ch\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10629"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/educationsuisse.ch\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10621"}],"wp:term":[{"taxonomy":"filter-aktuelles","embeddable":true,"href":"https:\/\/educationsuisse.ch\/de\/wp-json\/wp\/v2\/filter-aktuelles?post=10621"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}